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作文检索
  • 儿童立场:作文教学的智慧境界650

    费洁 发表于2017-09-01

    前一阵,我对培训班的老师们进行了一次关于作文教学的民意调查,他们说了好多问题和困惑,林林总总。我整理了一下,主要集中在以下几点:1.学生无话可写,没有表达的兴趣和欲望。2.精心准备... [查看全文]

  • 言语意识、情意与方法的交融互升1983

    执教/于溟慧 整理及点评/陈文娟 发表于2016-06-17

    一、课前游戏【加法游戏】师:1+1等于几?生1:2师:1+2等于几?生2:3屏幕出示:树树上树上有树上有许树上有许多树上有许多小树上有许多小鸟树上有许多小鸟在树上有许多小鸟在唱树上... [查看全文]

  • 文字,真不是用来完成作业的!1753

    周晓霞 发表于2016-03-09

    题记:写作教学就是为了参与一个个生命的成长,不用完成我的作业,不用为我争光,更不用帮我去考试。我只要这一个个生命存在,在这个美丽的课堂走一遭,让我有机会和她(他)同行一段……人说写... [查看全文]

  • 习作教学:请别“君子动口不动手”1444

    陈建新 发表于2016-02-25

    近些年来,小学习作教学越来越受到重视,研讨活动在一些大型的观摩活动上开始频频亮相。尤其是2014年10月底,由中国教育学会小学语文教学专业委员会主办的全国小学青年教师阅读教学大赛,... [查看全文]

  • 从“感触”入手1429

    范康熙 发表于2016-01-26

    关于作文的本质,叶圣陶先生曾这样说过:“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章就诞生了。”语言虽朴素,但道理很深刻。叶老这里的... [查看全文]

  • 写作:再现+发现+表现1592

    曹鸿飞 发表于2015-12-29

    写作是什么?看以下学生日记和作文:日记1:第一天:今天我到妈妈单位玩,玩的好高兴呢。第二天:昨天我到妈妈单位玩,玩的好高兴呢。第三天:今天我又想起前天我到妈妈单位玩,玩的很高兴呢。... [查看全文]

  • “四改一辨”:习作批改方式微探索1183

    傅明雪 发表于2015-11-03

    好文章应该是改出来的,改的过程也是一个人不断完善、不断提升思维、实现自我教育的过程。但残酷的现实却是学生因为对习作缺乏正确的认识,常常忽视了自己是学习的主人,习惯于写完一交,任凭老... [查看全文]

  • 奇文奇事——神奇的下水文1276

    袁丹 发表于2015-07-13

    故事一:用童话炸开“乏味顽堡”准备引导孩子写开头和结尾,备课很久,从孩子习作中找了各种类型的开头和结尾,还自编了开头结尾方法儿歌,但总觉得枯燥乏味,我不允许自己的课堂如此沉闷。突然... [查看全文]

  • 别开生面的“优点轰炸”2116

    于者良 发表于2015-06-10

    【设计背景】偶然的机会阅读孙京媛的《好孩子是夸出来的》一书,书中广义上使用“夸奖”一词,其意思包括“鼓舞”“鼓励”,也有“表扬”“赞扬”“理解”“支持”……夸奖是成功的催化剂,是最... [查看全文]

  • 感受到的和知道的1186

    刘洪岭 发表于2015-04-09

    我一直相信:孩子们有百变的生活,就该有多彩的作文。可有些东西实在是太熟悉不过了,稀松平常,反倒熟视无睹,就像每天都吃的果子一样。怎样让孩子们的心灵丰富起来?怎样从日常的生活中,发现... [查看全文]

  • 张扬学生习作个性的思考与实践1491

    邹清 发表于2015-03-16

    一、学生:贴近生活,贴近内心这是我们班葛鑫同学的一篇周记:春天到了,春姑娘提着花篮来到了人间。凡是她走过的地方就会充满春天的活力。春姑娘走过河边,河里的鱼儿快活地游动起来,在水里和... [查看全文]

  • 一篇作文和五次修改2642

    李建华 发表于2014-08-22

    (一)第一轮实验,四(3)班。起先,学生自由记录“每日素材”,质量好的,批上五角星。接着,引导学生连续观察,积累作文素材。王书帆,周一的素材,写了大家对苹果的一轮。我批语:“建议找... [查看全文]

  • 对症下药,各个击破3202

    杨小飞 发表于2014-08-04

    一、“美食大师”汪皓然若要大家给汪浩然画像,那绝对以贪吃、冷漠、自我为中心为主。班里,他像一只过街的老鼠——人人喊打,但又人人打不着,或不敢打。于是,只能任其咬破衣裤,钻进米缸,在... [查看全文]

  • 当理想遭遇“土豪”2520

    王永林 发表于2014-07-17

    今天在批四年级的学生习作《我的理想》,我以为学生的理想至少会有很多人和当年的我们一样:做一个科学家、医生、作家、军人、教师……可翻开学生的作文本:“我的理想是做一个像成龙那样的名星... [查看全文]

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