封面悄悄话（卷首语）
第一版块：作文太阳雨（取“太阳雨”的奇异美妙之意，本版块文章力求给人以奇异美妙之感。）
1、 魔法作文课（每期设立一主题，请小学生们参与，包括写作、评论、链接等等）
2、 阳光娃娃秀（作文小明星）
3、 童年小螺号（充满童真童趋的儿歌、歌谣，）

第二版块：作文星星梦（像晶亮的小星星散布夜空歪着头做奇妙的梦，每颗小星星都是一篇新作文。）
1、 迷你日记簿（相信孩子们能在童年的成长中感悟许多事理，本栏目刊发日记体文章）
2、 奇彩仙女棒（童话仙女棒轻轻一点，奇彩故事纷至沓来。）
3、 幻影空间站（科幻空间站里奇思无限，等你快快前来做客。）
4、 个性苹果派（写自己以及身边人物的小作文）
5、 生活红木马（关于孩子们的身边生活）
6、 校园喳喳雀（关于孩子们的校园生活）
7、 胖胖稚语园（可爱、真实的童言稚语）
8、 小小科学家（有趣、奇特的奇思妙想）
9、 亲亲爱之屋（亲情、友情、对小动物的爱护之情）

第三版块：作文月亮船（躺在月亮船上摇呀摇，多休闲！本版块就是一个放松学生身心的地方）
1、童年小螺号（童年歌谣）
2、开心可乐堡（笑话）
3、快乐溜溜球（绕口令）
4、脑筋转转转（猜谜、脑筋急转弯）
5、精灵动漫城（配图故事。故事要轻松、好玩；图要配得现代、活泼）

第四版块：作文彩虹桥（彩虹搭桥跨越作文成功之路，彩虹搭桥连接你我乐也融融）
1、作文百分百（作文指导栏目）
2、小猪素材罐（素材积累栏目）
3、七彩读书阁（推荐古今中外的经典读物）
4、我的动画伙伴（讲述动画形象的栏目）
5、金色梦翅膀（想像栏目，每期有一想像背景，可以让小读者参与习作）
6、编读连连看（编读交流栏目）

　　投稿EMAIL：xiaolu@xinzuowen.com

第一部分 作文梦部落
生活记事簿（记事类，侧重自己家里或者身边发生的各种事情）
童年泡泡船（记事类，童年趣事）
校园串串秀（记事类，校园生活）
真情漂流瓶（情感体验类，要有真情实感。）
个性弹簧床（记人类，写个性人物。）
论坛大嘴巴（议论类，要求有自己的独特见解。）
唱反调协会（议论类，提倡小学生的质疑精神的栏目，有文章即上）
奇妙走天下（游记类，设置奇奇和妙妙两个人物。1、2合刊以及5月和10月配合黄金周旅游做）
自然好望角（科学类，提倡科学探索精神。）
童话热气球（文学创作类，童话。）
科幻直升机（文学创作类，科幻。）
散文剪剪风（文学创作类，散文。）
加密日记本（日记体。短小精干，要有日记特色，无需很完整，但要有细节，有亮点）
文体实验室（在形式上有突破有创新的作文）
校园红蜻蜓（作文新星）
想象缤纷雨（围绕想象背景，组织作文，具体内容再做调整和创新）
漫画PK台（围绕漫画背景，组织短文，具体内容再做调整和创新）

第二部分 酷玩
才艺大比拼（小学生自己的才艺作品，包括剪纸、漫画、书法、篆刻等，要与作文联系起来，展示自己的才艺，配自己的文字）
心理透视屋（上有趣的心理测试题，合并解决小学生心理问题，可请专家讲解。）
侦探进行时
笑话专列号
酷图乐翻天
有趣搞笑的各种内容集锦，下设若干子栏目。拟栏目名称。
和你在一起（《新作文》博客）（编读互动类，要求形式内容精彩多变。）

第三部分 导学新概念（7个版左右）
杨鹏幻想教室
郝老师评作文（设立一个老师主持人，固定其卡通形象。本内容要求编辑本人或者约请老师来做。要求：与课堂同步作文训练联系起来。一定要鲜明地注明是语文课本的什么版本，第几册，哪个单元习作训练，并预告下一期将是什么训练内容。要与课本同步，要研究课本。具体做法：围绕一篇作文，同时一边点评，一边阐述此类作文的写法。）
神奇百变锦囊（设若干小栏目：如素材库，即可以写进作文的小材料，名人小故事等；警句园，即格言警句，如《论语》等国学著作中的名句，要求学生背会；修辞堂，关于语法的一些小常识等……本栏目可做成卡片样子，或者锦囊的样子）

第三部分 阅读极先锋
梦儿蓝书吧（梦儿以大姐姐的身份向小学生介绍相关书籍，要求：像梅子涵写作的感觉。亲切可人，娓娓道来。版面上要将书的封面，出版社注明。画卡通主持人图）
小琥卡通国（介绍著名卡通形象，要求：语言有趣生动，恣肆纯真。画卡通主持人图）
文苑听雨轩（同以前。不仅可以介绍诗歌，也可以介绍优秀文章。）

浓缩考场作文精华，诠释满分作文之道

通讯地址：山西省太原市柳巷南路云路街小区2号楼《新作文》杂志社 丹枫（收） 邮 编：030001 纪续（收）
或emil至：gaokao@xinzuowen.com

《新作文·小学教学版》自创刊以来,得到教育专家们的关爱和支持,受到广大读者的欢迎和青睐,在此表示衷心感谢!为了提高作者投稿的命中详细率,现将我刊2004年栏目设置逐一介绍给大家,并请多提宝贵意见.

　　◆ 卷首语:本刊编创人员对作文教学的新感悟、新观点以及在编辑工作中的随想、情志的阐述与抒发，以达到广大读者、作者交流的目的。
　　◆ 反响·快评：读者、作者读我刊后的感想、体会、意见、建议以及与我刊编辑的情感交流、对编辑事业的美好祝愿等。

　　理论网页（版块）
　　◆ 第一冲击波：有冲击力的、抨击教学时弊的观点性文章，或本刊重点策划。
　　◆ 专家互联网：教育专家、特级教师的研究成果、心得体会及理论文章。
　　◆ 名师访谈录：就当前作文教改中的热点话题或被访专家自己的教学理论、观点、实践成果等作重点采访，以指导教学。
　　◆ 名师经典课例：中国名师在多年教学中反复推敲、加工，反复实践形成的经典课例，为大家作出示范。
　　◆ 新作文论坛：请小语界专家、著名特级教师做“坛主”，每期或连续几期讨论一个热点话题，可长篇论述，可三言两语。提出一些问题，阐明自己的观点；可针锋相对地向对方质疑、评论、辩驳，形成强烈碰撞，以此引出更多高见，形成“百花齐放、百家争鸣”的氛围。有兴趣者，请与每次话题的“坛主”联系。也可在本刊网站对话交流，或写成文章发至专用的E-mail信箱：888zsh@sina.com不拘形式，自由表达。
　　◆ 派系QQ林：以地域或研究法为特征，集中展示派系作文研究成果。
　　◆ 新锐咖啡屋：新颖前位的作文教学观点和优秀的作文教学成果展示。

　 技法空间（版块）
　　◆ 作文·散议：有理论、有实例的多角度、多层面的论述。
　　◆ 作文·评估：对一些作文评价理论和技法的介绍、探讨和交流。
　　◆ 作文·阅读：论述作文与阅读的关系、阅读中的习作积累、阅读与写作的有机结合等。
　　◆ 作文·争鸣：不同论点的交流与切磋。

　　创新平台（版块）
　　◆ 新设计·同步作文新操作：现行的各种版本教材中单元作文训练教学设计。
　　◆ 新设计·读写延伸新创造：阅读与写作的结合，阅读向写作延伸的教学策划。
　　◆ 新设计·即兴捕捉小练笔：受客观环境的启发，灵感激发性作文教学方案。
　　◆ 新设计·实践活动新导引：作文综合实践活动教学方略。
　　◆ 新设计·口语交际巧训练：课内外口语交际教学设计。
　　◆ 新设计·精彩片段加点评：作文教学设计精彩片段展示和评析。
　　◆ 新示范·教师作文新体验：教师的优秀下水作文展示，最好有构思该作文的过程。

　 希望原野（版块）
　　◆ 凝视·考场作文：对考场作文走向的思考、研究：各地考场优秀作文题的展示；巧拟作文教题……
　　◆ 眺望·优稿说真：聘请有关专家对本刊发表的优秀文章进行点评。每期评出1－2篇优稿，并发给证书。
　　◆ 静观·新星闪亮：对新成长起来的优秀教师进行重点介绍；发表其成功课例评介及研究成果。
　　◆ 聆听·成功者言：教师成功的一次作文课或作文教学中的感悟。
　　◆ 喜读·来稿摘星：在众多来稿中摘取最优秀的部分展示给大家，同时也慰藉来稿者，给作者以成功感。

　 休闲驿站（版块）
　　◆ 消息之窗：教师最关心的国内外教育消息。
　　◆ 莞尔一笑：教师感兴趣的笑话、幽默文章，轻松一下。教师也可讲给学生去听。
　　◆ 感悟人生：对教师有启发的人生感悟性短文。
　　◆ 发于一点：对教育、教学有启迪作用的短文。
　　◆ 师请话意：教师有才情的诗歌、散文等。

当然，以上栏目的介绍只是粗略的勾勒，她的精彩要靠您的智慧；她的完善，要靠我们共同去努力，让我们携手并肩，共同撑起这方作文的天空。
为了提高您投稿的命中率，您必须提前三个月将文稿寄来，因为您要给我们留下足够的审稿、制作时间，如果您要通过E—mail发送稿年，那么请记好这个电子信箱：888zsh@sina.com
另外，为了能在最短的时间内找到您，请在您的稿件上写下您的电话号码和E—mail信箱。
多多联系，谢谢合作！

《新作文·小学教学版》编辑部

本刊特稿·挑战名师

本栏目旨在推介有实力的中青年教师，打造未来的名师，形成本刊自己的名师推介特色。对象年龄不超过45周岁，有较强的教学实践、教学理论功底，在区域范围内有一定的认可度，未来五年左右有冲击全国名师的实力。体例分封面照片、个人简历、主要教学思想、主要成果、教学案例（教案、实录）、社会影响等。

思想·大境界

思想沙龙：围绕某一专题约请名师专家或本刊编辑组织老师参与讨论。
名家巡礼：介绍名家的主要思想观点。
专家讲坛：教研教学专家就某些专题开设系列讲座。
名师故事：介绍当今全国知名教师的主要思想、成长经历、教学案例等。
专题推介：介绍有一定影响的教学流派、教学理论的主要观点以及具体操作案例，包括民间培训的一些成功做法。
课题精华：介绍一些成功的课题进展情况。
年度综述：每年末对一年来的作文教研动态做一全局性的总结回顾。

交流·宽视野

有问必答：老师之间、名师与老师之间、老师与编辑之间就教学问题的问答交流。
观点争鸣：阐述自己的观点，就某一问题展开讨论争鸣。
教法交流：刊发老师经验性的文章。
教余漫笔：老师就某一课或某次教学的感悟类的文章。
作文技法：介绍作文技法。
社团方阵：介绍指导社团发展的成功做法、经验及成果等。
生存状态：叙述展示老师这一职业的生存状况，给人以启迪，给老师一个倾吐的机会，也是教师练笔的好形式。
人生随笔：人生感悟类文章。
下水作文：就某次作文教师写的下水文，包括文题、思路点拔、下水例文等。
读书笔谈：就读本部著作、某篇文章写的感悟类的文章。

教学·全现场

教学设计：教学设计教案，包括写作、阅读、口语交际等。
案例评析：就某次教学案例做评点分析。
课堂实录：实录课堂教学情况。
作文新题：教师设计作文题，题型要多样，应包括题目设计、思路点拔等。
文题接招：就上两期内的作文题，组织学生训练后的成功之作展示。包括学校简介、训练手记、佳作展示、评点等。
备课资料：每期提供一至两组实用的备课资料。
课文素材：挖掘拓展课文素材。
名校采风：介绍名校教学教改情况，可与封二配合。

资讯·新读本

报刊文摘：语文类报刊有关教学观点、信息荟萃。
时文推荐：刊登报刊最新的富有思想性、哲理性的精短时文。
网文推荐：刊登精短网文。
图书推介：推荐介绍专业图书。
会议信息：刊发会议信息。
课题信息：刊发课题信息。
教研信息：刊发教研信息。
考试信息：刊发有关考试信息。
培训信息：刊发民间作文培训班信息。
域外动态：介绍国外语文、作文教学情况。

考试·金手指

考试题库：教师设计考试模拟题包括题目、命题依据、思路点拔。
模拟训练：包括作文题、写作指导、佳作展示评点等。
专题训练：作文、写作类考题如仿写、改写等专题训练。
考场技法：刊发如何写好考场作文的技法类文章。
考试论坛：预测类、改革类、备考方案类文章。
投稿EMAIL：zxjx@xinzuowen.com